okulapp.org / 12. hafta

7-11 Aralık 2026

12. hafta Yeryüzü Şekilleri ile İlgili Gözlem ve Saha Çalışması

yakın çevremizdeki yer şekillerini sanal saha çalışmasıyla araştıralım

3. ünite: Doğal Sistemler ve Süreçler

PowerPoint 137 KB OpenDocument 95 KB PDF 300 KB

Öğrenme çıktısı

COĞ.10.3.4 Yeryüzü şekillerinin oluşumunda doğal süreçlerin etkilerini saha/sanal saha çalışmalarıyla araştırabilme

Süreç bileşenleri

  • a) Yeryüzü şekillerinin oluşum ve değişimini incelemek için hazırlık yapar.
  • b) Yeryüzü şekillerinin oluşum ve değişiminde etkili olan faktörleri belirleyebilmek için çalışma sahasında uygulama yapar.
  • c) Yeryüzü şekillerinin oluşum ve değişimiyle ilgili çalışma sahasından bilgi toplar.
  • ç) Yeryüzü şekillerinin oluşum ve değişimiyle ilgili çalışma sahasından elde ettiği bilgileri çözümler.
  • d) Yeryüzü şekillerinin oluşum ve değişimiyle ilgili çözümlediği bilgilere dayalı tahminde bulunur.
  • e) Yeryüzü şekillerinin oluşum ve değişimiyle ilgili tahminlerini raporlar.

Bu hafta neler öğreneceğiz?

  • Yakın çevredeki yer şekillerini incelemek için okuldan başlayan bir sanal güzergâh ve taslak gezi planı hazırlar.
  • Dijital kürede gözlediği yer şekillerinin oluşumunda etkili olan kuvvetleri ve aşınım-birikim süreçlerini kanıta dayanarak belirler.
  • Gözlemlerine dayanarak yer şekillerinin gelecekteki olası değişimi hakkında gerekçeli tahminde bulunur.
  • Doğal varlıkların Türkiye için önemini ve korunması için yapılabilecekleri belirtir; bulgularını ürün dosyasında raporlar ve kontrol listesiyle değerlendirir.

Etkinlikler

  1. Saha/sanal saha çalışmasının aşamaları (s. 97-98)
  2. Taslak gezi planı (sanal güzergâh)
  3. Kanıttan sürece: kuvvet → süreç → yer şekli
  4. Öngörü: süreç sürerse yer şekli nasıl değişir?
  5. Türkiye'ye zenginlik katan varlıklar ve korunması

Her etkinliğin örnek cevabı sunumda hemen ardındaki slayttadır.

İndir

Slaytlar

32 slayt. Küçük resme tıklayınca PDF'in o sayfası yeni sekmede açılır. Numaralar ünitenin tam sunumuna göredir.

  1. Slayt 225: 12. HAFTA
  2. Slayt 226: Bugünün yolu
  3. Slayt 227: 3.4. Coğrafyanın laboratuvarı: arazi
  4. Slayt 228: Arazi neden laboratuvar?
  5. Slayt 229: Arazi neden laboratuvar? — Örnek cevap
  6. Slayt 230: Yakın Çevremizdeki Yer Şekillerini Araştıralım
  7. Slayt 231: Bu hafta: sanal saha
  8. Slayt 232: Kontrol listesi (1/2): hazırlık ve uygulama
  9. Slayt 233: Kontrol listesi (2/2): raporlama ve sunma
  10. Slayt 234: Gruplara geçiş: görevlerimiz
  11. Slayt 235: 1. aşama: Hazırlık ve planlama
  12. Slayt 236: Taslak gezi planımız
Kalan 20 slaytı gösterKalan 20 slaytı gizle
  1. Slayt 237: Örnek taslak gezi planı
  2. Slayt 238: Örnek taslak gezi planı — Örnek cevap
  3. Slayt 239: 2. aşama: Sahada/sanal sahada uygulama
  4. Slayt 240: Gözlem formu
  5. Slayt 241: Türkiye'ye zenginlik katan varlıklar
  6. Slayt 242: Doğal varlık: önem ve koruma
  7. Slayt 243: Doğal varlık: önem ve koruma — Örnek cevap
  8. Slayt 244: 3. aşama: Raporlama — süreçleri çözümle
  9. Slayt 245: Kanıttan sürece
  10. Slayt 246: Kanıttan sürece — Örnek cevap
  11. Slayt 247: Raporlama — geleceği öngör
  12. Slayt 248: Süreç sürerse ne olur?
  13. Slayt 249: Süreç sürerse ne olur? — Örnek cevap
  14. Slayt 250: Ürün dosyamız
  15. Slayt 251: Kontrol listesini işaretleyelim
  16. Slayt 252: Çıkış Kartı
  17. Slayt 253: Gelecek derse hazırlık
  18. Slayt 254: Performans görevi: üç boyutlu model
  19. Slayt 255: Modelimiz: seçim, malzeme, değerlendirme
  20. Slayt 256: Bu hafta evde

Derste kullanmak: dosya 40 + 40 dakikalık blok derse göre kurulmuştur. Amaç, süre, uygulama ve beklenen cevaplar konuşmacı notlarındadır (PowerPoint'te “Sunucu Görünümü”, LibreOffice Impress'te “Sunucu Konsolu”). Sunumlar 38 kişilik sınıfa göre planlanmıştır; grup sayısını sınıfınıza göre uyarlayın.

Resmî Bakanlık materyali değildir. Kaynakça, haklar ve lisans: 3. ünite sayfası · Kaynaklar ve haklar.